常州工学院教务系统 常州工学院:致力培养应用型本科人才

湖州经济 2021-06-04163未知admin

  常州工学院是一所应用型地方本科高校,“在服务常州中获取资源、在扎根常州中打造特色、在贡献常州中提升能力”的办学方略,常州工学院教务系统致力于“产教融合”“创新创业教育”两大特色开展专业建设,形成了“双驱双引、五融六转”的专业建设径,为地方输送了大量新工科人才。

  产业需求和优质就业双引领,培养一流人才。对接产业发展和国家战略布局建设应用型学科专业,围绕常州市重点发展的10大产业链和10大新兴产业,增设了一批与战略性新兴产业相关、前景广阔、急需的新专业,停招了10个专业,形成了智能制造、运输、大数据、电子信息、土木建筑5个新工科学科专业群,专业布局与地方产业结构形成良好对接,全力助推常州工业明星城的建设和转型升级;致力于培养德智体美劳全面发展、热爱行业企业、乐于贡献岗位的高素质应用型人才。毕业生专业核心能力高度匹配岗位需求,毕业生就业特点与“面向基层,服务地方”的办学定位相符合,毕业生实现了充分就业,整体非失业率、常州工学院教务系统就业现状满意度持续较高,毕业生对自身就业情况的主观评价持续较好,毕业生认为能力知识培养满足需求,基本工作能力和核心知识满足度逐年提高。

  品牌专业和产教融合双驱动,打造一流专业。制定《常州工学院高水平应用型本科教育五年行动计划》《常州工学院启动江苏高校一流本科专业建设工作实施细则》,通过七项工程和27条行动计划唱响“一流专业、一流课程、一流课堂”建设主旋律,推动了新工科建设与一流本科教育建设同向同行,学校有2个专业通过了工程教育专业认证,近年获省级以上品牌、特色、重点专业等达36个,3个专业通过江苏省品牌专业工程的验收,有2个专业获国家一流专业,14个专业获省一流专业;通过《基于产教融合的应用型大学建设方案》《常州工学院专业优化动态调整与实施办法》《常州工学院产教融合教学工程实施办法》等20余项新制度,实施产教融合六大培育工程,推动新工科建设的径、模式、体制与机制创新。

  五要素融合六维度转变,育人模式。以学校与地方、行业、园区、企业共建的为载体,深化产教融合,实现了专业与产业、专业标准与职业发展、教学资源与产业资源、校园文化与企业文化、教育发展与产业标准的“五融合”,通过转建设思、转培养模式、转功能、转队伍形态、转体制机制,开展“六转变”的协同育人模式与实践。建设了产教融合示范专业、产教融合型课程、产教融合型教材、产教融合型教学团队,实现了产业技术与课程教学的同频共振,形成了“双引擎”式人才培养机制,创新了新工科人才培养模式。学校现有产教融合型教材30部,每个专业有5门以上的专业核心课程为产教融合型课程,获批国家级一流课程4门、江苏省在线门,获批江苏省重点教材18部。

  产业学院为载体,实现共生发展。依托地方优势产业共建产业学院,学校学科专业建设与区域产业发展定位高度一致、高度耦合,动态式相互促进并迭代升级。从培养方案的制订到课程建设、课堂组织、探究性实验项目的都体现真实的产业需求,人才培养高度吻合企业期望。通过校企资源共建共享,让高校优质资源服务企业发展,带动产业转型升级,构建企业与高校互存互融的新格局,形成企业发展和人才培养的命运共同体。学校现有智能制造、新传媒创意、常州工学院教务系统碳纤维新材料等集人才培养、技术研发与服务于一体的多个现代产业学院,智能制造产业学院2020年获批江苏省首批重点产业学院建设点。以产业学院为载体,形成以服务需求为导向,与地方和企业密切合作、优势互补、资源共享、互惠双赢的人才培养新模式,助力地方产业高质量发展。

原文标题:常州工学院教务系统 常州工学院:致力培养应用型本科人才 网址:http://www.guodingseo.com/a/huzhoujingji/2021/0604/38612.html

Copyright © 2002-2013 湖州新闻网|湖州在线 版权所有  

联系QQ:1352848661